Cuando Jesús, respondiendo en referencia a la importancia de la palabra de Dios decía que «El hombre no vive solamente de pan…», se refería a la necesidad de alimentar nuestro espíritu, cual únicamente se nutre de cosas trascendentes y por tanto intangible, o cuasi-intangibles.

Desde tiempos inmemoriales, el hombre ha asociado las notas musicales, que no son físicamente tangibles sino audibles, con lo más elevado de nuestro espíritu.

Así, los cánticos y entonaciones musicales encuentran en las diferentes religiones, su expresión espiritual de comunicación con Dios. Para todos es un bello recuerdo cuando niños, los tiernos cantos dominicales en las iglesias, independiente de cual fuere el credo.

De la misma manera, la identidad de los pueblos mediante sus himnos y folklore, definen parte importante de su identidad, que se anida en el alma… por siempre.

Los poetas no hubiesen podido con la sola letra de sus poemas líricos y sus odas, penetrar el corazón de los amantes, idealizar y sublimizar el amor, si no la hubiesen acompañado de las hermosas notas que hacen la poesía más poesía y el amor más…amor.

Nada es tan emotivo, guarda tantas historias, ni esconde más secretos como la música. La música rompe el tiempo, nos devuelve en la edad y hace vibrar el alma.

En una pieza musical, en una canción, podemos encerrar toda una historia de vida. En las notas musicales hiberna el recuerdo, que al despertar de su sueño, revive la magia y la fantasía.

La música se parece al amor. Es intangible al tacto, a la vista, al olfato, pero tiene sabor y… vida.

La música arrulla el alma y alimenta el espíritu. Nos devuelve por el camino del regreso, y curiosa, se para en un recodo del camino, a ver la mariquita que lentamente sube el tronco del árbol, permitiéndonos otra vez sentirnos como… niños.

La música sabe a idilio, pasión, ternura, arrebato y…locura.

La música es miel en el panal escondido de un tiempo que se fue, o esperanza de vida en el porvenir… aunque nuca llegue.

Vivir la música es vivir la vida. No apreciarla es sobrevivir. La música llena espacios que nada más puede satisfacer. La música nos devuelve al centro de nuestro propio sentimiento, aun en contra de nuestra propia voluntad.

Especialmente, la música se hace nuestra mejor compañera, cuando en noches de insomnio o de ensueño, nos acompaña con sus mil compases, marcando nuestra propia realidad con notas que se parecen… a nuestra propia alma.

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No tengo idea como será ese cielo de que nos hablan las religiones tradicionales, pero ahora tengo una visión del mío. Dentro de una perspectiva muy personal, a ese mi cielo escapo cuando las cosas se ponen muy difíciles en mi vida diaria. Durante años tuve que ingeniármelas para lograr abrir un boquete en mi racionalidad materialista, para entrar a ese mi recinto más secreto, sin más ayuda que mi propio ingenio.

Al final encontré un nuevo camino, rápido e inmediato, sino para entrar, por lo menos para ver y sentir ese mi reconfortante cielo. Son dos ventanas claras, llenas de espacios insondables y bellos, de llanuras inmensas y mares pacíficos, de bosques de nubes hechas de helado y caramelo; donde las campanas, las flores y el canto de las aves, hacen un coro celestial… únicamente para mì.

Esas dos ventanas no tienen una figura geométrica definida, sino que la luz que entra por ellas, sin herir mis ojos, al llenarme de inmensa ternura y bañarme con una dulzura desconocida, embebido en su inmensa belleza, no me dan tiempo de mirar su forma real.

Me percaté de su existencia cuando apenas eran una rendijita mínima asomando a un mundo nuevo, extraño, menos húmedo y diferente al que conocían. Su pequeñísima luz penetró mi alma con una paz profunda, una especie de reencuentro con lo mejor de mí; me hizo recordar que todavía Dios se acordaba de nosotros, y supe que ya nunca podría escapar a su influjo enternecedor.

Ese mi boquete al cielo son los ojos de los hijos de mis hijos: mis bellos nietos. Por ellos, en ese soliloquio secreto de mi alma, pude devolverme treinta y seis años atrás, cuando los vi en los brazos de la abuelita, haciendo de mamá sin tiempo ni espacio, en ese mundo extraordinario que sólo pueden percibir quienes aman intensamente.

Por esas ranuritas de forma indefinible, oteo al ser humano en su estado natural: desnudo en cuerpo y alma, inocente, bueno, puro, sin mecanismos de defensa; ausente de toda vanidad, hipocresía, alegre y feliz en el mundo maravilloso de las cosas sencillas, que Dios le dio como heredad.

Cuando logro penetrar esos dos espejos, siento que quizás hubiese sido buena idea haberme quedado niño y nunca haberme convertido en adulto. Siento que perdí tanto: el sentimiento de infinita seguridad que da el no conocer que los buenos podemos ser… malos; que si no sabemos hacernos la vida, ésta puede ser horrible; que la ternura, la alegría, la confianza y la atención de los demás hacia nosotros disminuyen en la medida en que crecemos; y que los adultos desean que crezcamos pronto, para luego hacernos responsables de todo lo que no supieron enseñarnos.

Alabado sea Dios que me permitió vivir estos años dorados, en los cuales puedo experimentar mis mejores tiempos, cuando puedo mirar mi cielo y mi vida por esas dos mágicas ventanas en los ojos de mis nietos.

Próxima Entrega: MIS DOS VIDAS.

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Recibí una solicitud de estudiantes del Área de postgrado en la Maestría de Gerencia Educativa de una prestigiosa universidad venezolana, para exponer con más detalle sobre el papel y la influencia del hogar en la educación de los hijos. Con mucho gusto satisfago su requerimiento, para lo cual utilizaré algunas entregas.

Como integrantes del conglomerado social todos debemos tener interés en la formación de los jóvenes, especialmente frente a elementos de distorsión que, como producto de la globalización, ponen al alcance colectivo antivalores como el consumismo, la riqueza fácil, la violencia y sexo grotesco.

Aunque a veces tendemos a olvidarlo, es en el hogar donde aprendemos las cosas más elementales para sobrevivir en un mundo a veces duro e incomprensible. Imitamos a nuestros padres como lo más inmediato a seguir. Ellos nos generan una especial sensación de seguridad, frente a un medio que, a tan corta edad, es simplemente desconocido. Su comportamiento en esa primera etapa de satisfacción a nuestra natural curiosidad, es fundamental.

Si tenemos padres positivos, amorosos y felices, aspiraremos una vida similar y hacia allá encaminaremos nuestras actuaciones; pero, si son negativos, irrespetuosos y desconsiderados, idénticos sentimientos desarrollaremos. Sus principio y valores marcaran nuestra conducta individual y colectiva.

A los padres debemos inculcar su papel de arquitectos del plan de vida de sus hijos. Se requiere crearles conciencia que si los principios y valores inculcados en casa son fuertes, resistirán los embates de las influencias negativas que reciban fuera del hogar.

En su condición de primeros maestros de sus hijos, los padres requieren mirar positivamente su curiosidad e interrogantes y en vez de rechazarlas, excitarlas, porque es un indicador de inteligencia. Si logramos convertirlo en convicción, más allá de su comportamiento, presionarán a los educadores a modificar su actitud frente a los educandos.

La educación positiva integral, debe orientar la transferencia del conocimiento más que imponerlo; reconocer más que censurar; elevar las virtudes y atenuar los defectos; excitar y promover las iniciativas, más que encasillarlas en la formalidad tradicional.

Frente a un mundo donde todo es nuevo, en vez de encajarlos en paradigmas caducos, difíciles de entender y asimilar, los padres y educadores deben hacerse parte de sus inquietudes, disfrutarlas y vivirlas como la oportunidad de sentirse jóvenes… por segunda vez.

La educación positiva exalta las virtudes de los educandos; los engrandece, reconoce sus potencialidades y las motiva, demuestra su respeto por la individualidad, por su condición humana, su esfuerzo y su deseo de aprender; su capacidad para intentarlo y… lograrlo.

Mucho del rechazo de los jóvenes y especialmente los adolescentes, es consecuencia de que desde que tienen uso de razón los sumergen en el mundo del no. Ese vocablo con sabor a imposición, incomprensión, falta de caridad y aceptación, tan normal en la educación tradicional, se traduce en fuente de violación de la sagrada individualidad.

¿Qué debemos hacer frente a estas realidades? Trataremos de analizarlo en entregas subsiguientes.

Próxima Entrega: EDUCACION POSITIVA (El fantasma del «No» )

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